1. Forståelse
De væsentlige interessenter skal forstå hvad vi tidligere har gjort godt, mål,omfanget og nødvendigheden af forandringen.
- Hvad kan vi være stolte af ved den hidtidige indsats? – Hvad er vi gode til?
- Hvorfor er der brug for, at vi ændrer på den nuværende tilstand?
- Hvor stammer den ændrede faktor fra? For eksempel fra brugere, politikere, nye trends med videre?
- Hvad står på spil?
- Hvad er det konkret, vi vil ændre?
- Hvad vil vi gøre?
- Hvilke fordele indebærer dette for os?
- Hvilke nye muligheder giver forandringen for os?
- Hvilke ulemper kan der være forbundet med forandringen?
- Hvordan vil vi afveje fordele og ulemper?
- Hvad forventer vi af udbytte i forbindelse med forandringen?
2. Fællesskab
Mobilisering til og organisering af gennemførelse. Uddannelse af ledere og medarbejdere til gennemførelse af forandringen kan i mange tilfælde være en god idé.
- Hvordan gennemfører vi forandringen?
- Hvem skal gennemføre forandringen og hvilke værktøjer er nødvendige i arbejdet med forandringsledelse?
3. Forenkling
Gør det nemt for lederne og medarbejderne at tage det første skridt og opnå den hurtige succes.
- Hvad skal vi fokusere på først?
- Hvad er målet for den første del af forandringen?
- Hvordan opnås den første succes hurtigt?
4. Forankring
Der skal sikres grundlag for ejerskab til og accept af forandringen og de afledte konsekvenser.
- Hvad betyder forandringen for den enkelte medarbejder? – fordele og ulemper.
- Hvordan fastholder vi forandringen? – træning, evalueringer, målepunkter på ændret adfærd og ledelsesopfølgning
5. Fordele
Fordel af den gennemførte forandring skal realiseres og synliggøres så alle kan se forandringen har haft et succesfuldt resultat.
- Hvilke fordele vil vi realisere som en konsekvens af forandringen.
- Hvordan og hvor hyppigt vil vi kommunikere realiserede fordele
- Hvordan fastholder vi de forventede fordele ? – målepunkter på fordele, ledelsesopfølgning og evalueringer.
6. Formidling
Formidling skal ske undervejs i hele forløbet. Kommunikationen skal organiseres som fx. hvilken rolle nærmeste personaleleder har i forhold til den øverste topledelse.
- Hvilke værdier skal kendetegne vores kommunikation af forandringen?
- Hvad har vi tidligere kunnet iagttage, når medarbejderne fandt forandringen meningsfuld?
- Hvornår er en forandring typisk ikke meningsfuld for medarbejderne?
- Hvad kan vi lære af dette?
- Hvordan kommunikerer vi, når der ikke er noget nyt at kommunikere?
- Hvordan vil vi kommunikere med hver eneste team og medarbejder om, hvad forandringen betyder for dem?
7. Fremdrift
Fremdrift skal sikres gennem reel uddelegering af ansvar, involvering og løbende opfølgning.
- Hvem har hvilke roller og ansvar i forandringen?
- Hvordan sikres den rette involvering af de rigtige interessenter
- Hvordan sikrer vi at forandringsorganisationen har et reelt uddelegeret mandat og ansvar?
- Hvordan vil vi foretage opfølgning og rapportering?